В Тульской областной детской библиотеке состоялся семинар для библиотечных специалистов муниципальных детских библиотек области и библиотек, обслуживающих детей и подростков. Он был организован отделом методического обеспечения и проектного развития библиотек Тульской области Регионального библиотечно-информационного комплекса.

Осенний семинар – традиционная форма взаимодействия библиотечных специалистов, работающих с детьми и подростками, которая позволяет наметить основные события в деятельности библиотек на предстоящий год и обогатить профессиональный уровень.

Темой семинара были выбраны библиотечные исследования – важный источник информации, позволяющий определить эффективность работы любой библиотеки, усовершенствовать приемы взаимодействия с пользователями, оценить их отношение к библиотеке, предоставляемым ею услугам, выявить потребности пользователей. Кроме того, это возможность привлечь внимание общественности и власти к определенным проблемам библиотек, найти источники финансирования, спонсоров.

Но существуют и значимые проблемы в плане организации исследований: это их качество и отсутствие возможности практической применимости их результатов. На эти глобальные вопросы было направлено выступление заведующей Тульской областной детской библиотеки Т.В. Колчевой.

Теоретическую основу организации и проведения исследований в детской библиотеке представила зав. отделом методического обеспечения и проектного развития библиотек Тульской области Т.В. Бобкова.

Профессионально и ярко был представлен проект «Тульское детство» заведующей отделом мультимедийных и цифровых ресурсов Тульской областной детской библиотеки И.Е. Полонской, построенный изучении краеведческих изданий о жизни тульских детей в XIX–XX вв.

Итоговое выступление Т.В. Бобковой было посвящено предварительным итогам областного библиотечного исследования «Домашняя библиотека: за и против», которое проходило в 2022 году в муниципальных библиотеках Тульской области. Это первая часть большого областного исследования «Современные тенденции семейного чтения», рассчитанного на 3 года, которое позволит определить реальное отношение в регионе к семейному чтению, роль и современные тенденции его существования в жизни семьи. Исследование было запланировано в рамках областной программы по семейному чтению на 2022-2024 годы.